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机场路小学心理健康主题班会设计--失败是成功之母

作者:郭志华  发布时间:2014-9-10  阅览次数:2347
目标要求
⒈ 努力做到“胜不骄、败不馁”,在困难和挫折面前保持乐观的情绪。
⒉ 懂得“失败是成功之母”的道理,遇到困难和挫折不气馁。
⒊ 能从失败中总结经验,并从中获取有效的信息,为将来的成功打下基础。
教学时间 2课时
第1课时
课时目标
⒈ 懂得“失败是成功之母”的道理,激发学生在困难和挫折面前保持乐观的态度。
⒉ 能分析失败的原因,为获取成功总结经验。
教学过程
一、导入
⒈ 录像引入。
师:请同学们看一段录像,从中你得到了怎样的启示?(教师点击录像“幼儿学步”)
⒉ 畅谈感受。
学生边看边想,然后自由发言。
⒊ 小结揭题。
师:我们每个人在学走路的时候,都曾经跌倒过,跌倒了爬起,再跌倒再爬起。就这样,我们不但学会了走路,还学会了跑和跳。生活中的很多事情不就像是小孩子学步吗?今天我们一起来学习第四课《失败怕什么》。
二、学习
⒈ 故事明理。
师:世界上没有人不曾经历过失败,而那些成功的人往往经历比平常人更多更大的失败。现在我们就来看“爱迪生”的动画故事,想一想:爱迪生的故事给了我们什么启示?(教师点击录音“爱迪生的故事一”)
⑴ 听录音,谈感受。
A 思考: 明明是失败了一百次,为什么爱迪生却说是成功了一百次?
B 学生自由回答。
⑵ 继续听故事。
师:那事实是不是正如同学们所说的那样,爱迪生从一百次的失败中,获取了经验,最终获得成功呢?(教师点击录音“爱迪生的故事二”)
A 爱迪生的故事给了我们什么启示?
B 学生自由回答。
C 教师小结。
师:爱迪生成功的经历让我们明白,失败并不可怕,只要有百折不挠的精神,就能成功。失败是成功之母。
⒉ 案例印证:航天史上的失败与成功事例。
⑴ 观看录像:航天灾难(教师点击录像资料“哥伦比亚号”航天飞机坠毁)
⑵ 观看录像:“发现号”航天飞机成功返回地面。
师:为了探秘太空,人类付出的代价是巨大的,但是人类没有停止探索的脚步,而是敢于挑战,积极寻找失败的原因,以更大的勇气投入到新一轮的探索中去。经过三年的努力,“发现号”航天飞机结束了长达14天的太空之旅,平安回家,成功返回地球。(教师点击录像资料“发现号”航天飞机成功着陆)
⑶ 教师小结:正是因为人类面对困难与失败,敢于挑战,善于总结经验,继续前进,最终才走向成功。
⒊ 评评议议。
师:让我们一起分析学习过程中成功与失败的原因。(播放情景剧“考试考砸了”)
⑴ 四人小组讨论。
师:他们考试失败的原因是什么?
⑵ 各小组汇报。(教师点击课件“失败原因”)
师:那我们帮他们找找对策。
⑶ 小结:在学习和生活中都有可能遭遇失败,当失败时,我们应不气馁,要分析原因,寻找对策,这样才能使我们获得成功。(教师点击课件出示小结内容。)
三、拓展
⒈ 齐声诵读“阳光总在风雨后”歌词。(教师点击文字资料“阳光总在风雨后”)
⒉ 配乐唱一唱歌曲,结束本课。
⒊ 作业:收集古今中外及身边从失败走向成功的例子。
第2课时
课时目标
⒈ 进一步地认识到面对失败要积极乐观,不断吸取教训,才能逐渐走向成功。
⒉ 培养在困难面前不低头,不气馁的坚强的意志品质。
课前准备
教师、学生一起收集古今中外或自己身边从失败走向成功的例子 。
教学过程
一、导入
通过上节课的学习,我们知道在学习和生活中都有可能遭遇失败,当失败时,我们应不气馁,要分析原因,寻找对策,这样才能使自己获得成功。
二、学习
⒈ 回忆失败,分析原因。
⑴ 同学们,在我们的生活、学习中也会遭受到许许多多的失败,你能说说自己的失败经历吗?
⑵ 学生说说自己的失败经历。
师:有些事情,我们失败了,可经过多次努力,最终还是没有成功。你能说说这样的经历吗?
⑶ 请学生讨论战胜失败的秘诀。
板书:找到失败原因——想出解决方法——采取积极行动
⑷ 教师小结:听了同学们刚才的心声,我知道了很多同学在失败时,总能勇敢地向失败挑战,老师要恭喜你们,因为灿烂的明天定会等着你们。
⒉ 学生汇报:汇报课前收集的小故事。
古今中外的伟大人物中也有这样的例子,你们还知道哪些呢?请把你们收集的例子作一个汇报。
一个学生汇报,同时安排一名小记者,可以采访任何听众,请他谈最感动的,印象最深的等等,以实现讲者与听者的互动。
⑴ 分成三部分汇报。
A 古今中外的名人伟人从失败走向成功的故事。
B 生活中从失败走向成功的事例。
C 自己从失败走向成功的经历。
⑵ 教师小结:同学们,我们要对成功说:你不要来得太快,太容易,笑在最后才是最好的;我们要对挫折说:让暴风雨来得更猛烈些吧!
明白了“失败是成功之母”后,引导孩子们如何面对生活中遇到的失败经历。畅谈感受,分析原因,进入实际导行环节。
在课堂上组织“演讲、采访”的活动,让学生能够进一步明白面对失败,要变压力为动力,采取积极的态度,才能成功。
三、拓展
⒈ 展示名人名言。(教师点击伴奏“阳光总在风雨后”和文字资料)
⒉ 自创座右铭。
⑴ 同学们,座右铭可以鼓励自己,我们也都来写一句自己的座右铭吧,当我们失败时,就看看自己写的话,那样会给自己增添更多力量和信心,把座右铭写在心形卡片上,和同学们交流后贴到我们的成功树上来。
⑵ 交流座右铭。请同学读完以后再贴到黑板上的成功树上。
⒊ 教师总结。
当我们失败时,我们就会想起爱迪生、就会想起贝多芬,我们也要学习他们那种知难而进的精神,敢于向困难说:“来吧,我不怕你!”

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