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集体教研 抓好常规

作者:张莉欣  发布时间:2013-4-12  阅览次数:2909
    本周三,我们召集四、五、六年级的全体数学教师进行了集体教研。为了提高教学实效,本次教研,集老师们的智慧和各班级学生的现状,各年级教师对学生的学习态度、学习状况及学习习惯等进行了剖析,既分析了师生的优势,也解读了教学中的不足。大家一致认为,要提高教学实效,就要抓好常规,培养学生良好的学习习惯,激发学生的学习兴趣,因生而教,而不是一味按照自己的思路去教,根据不同学生的不同需要,关注学生学习成长的过程,针对不同层次的学生提出不同的要求。最后,田媛媛副校长给大家提出了几点希望,希望老师们抓常规,常规抓;上课做到“三讲三不讲”( 讲重点、讲难点、讲易错易混知识点;不讲学生已经会的、不讲学生通过自学能会的、不讲老师讲了学生也不会的),课后关注学生的作业,做到作业及时批、复批,部分面批,学困生适当进行鼓励辅导,做到课课清、日日清、周周清,培养学生好的学习习惯;一单元学习结束,要以年级组为单位,共同研讨,找出本单元学习过程中,学生易出错的典型题例进行整理,再加强练习,为今后的教学提供资源,为提高教学实效打下基础。

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